In unserer Schule ist was los

Tiere am Teich

Heinrich-Böll-Schule 2

Die Drachenklasse hat sich mit dem Thema „Tiere im Teich“ beschäftigt. Unsere Klasse ist passend geschmückt und wir haben viele Sachbücher zum Thema. Zu Beginn haben wir Seepferdchen gebastelt und gelernt, dass die gar nicht in Teichen leben. Aber sie sehen trotzdem sehr schön aus! Auch die Seerosen nach Monet haben wir gerne gebastelt.

Wir haben gelernt, welche Tiere im Teich leben und wie sie unter Wasser atmen. Die Stockente haben wir genauer kennengelernt. Bei einem Versuch haben wir ausprobiert, warum die Ente so gut schwimmen kann.

Zum Abschluss haben wir die Freiluga in Köln besucht. Dort durften wir auf einem Abenteuerpfad durch den Wald rennen. Das hat uns viel Spaß gemacht.

Mit Lupen haben wir Wassertiere in Reagenzgläsern beobachtet. Da war ganz schön was los!

Dann sind wir mit Keschern losgezogen und haben in 3 verschiedenen Biotopen nach Tieren geangelt. Wir haben viele Tiere gefangen und vorsichtig in Becken gesammelt. So konnten wir die Tiere bestimmen. Am Ende haben wir sie wieder frei gelassen.

In der Pause durften wir den Spielplatz benutzen. Das war ein toller Ausflug!

Ene Besuch im Zoo…

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… ist so schön! Das erlebten die Schülerinnen und Schüler der Heinrich-Böll-Schule am 15. September 2022. Alle zusammen fuhren wir mit vielen Bussen in den Kölner Zoo und erlebten einen tollen, aufregenden, spannenden und manchmal auch sehr lustigen Tag. Immer wieder begegneten sich Schülerinnen und Schüler verschiedner Klassen und erzählten sich begeistert von den gerade gesehenen Tieren.  Und natürlich haben alle eine lange Pause gemacht und den coolen Spielplatz im Zoo erkundet. Ein rundum gelungener Tag!

Koalas on tour

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Gemeinsam mit der Erdmännchen-Klasse haben sich die Koalas auf eine dreitägige Klassenfahrt begeben. Ziel war die Epscheider Mühle. Angekommen, wurden die Zimmer gestürmt und das Gelände direkt unter die Lupe genommen. Die Schüler erkundeten gemeinsam den Bachlauf, wo sie Staudämme und Brücke errichteten oder an dicken Wurzeln die Hänge heraufkletterten. Sie spielten Fußball auf der großen Wiese oder versteckten sich im alten Camper. Ein absolutes Paradies für Abenteurer! Highlight der Klassenfahrt war definitiv das Baumklettern. Da hingen doch tatsächlich Koalas in den Bäumen. Natürlich durfte auch das Lagerfeuer mit Stockbrot nicht fehlen. Schön war´s!

 

Zusammen haben wir Spaß

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,,Wir tun alles dafür, dass wir freundlich miteinander umgehen!“.

Das, so dachten sich Raketen und Regenbogen, kann man doch am besten üben, wenn man zusammen tolle Sachen macht. Also trafen die beiden Klassen sich zum Tanzen, Singen, Bilderbuch-Kino, zum Sport und in der Pause. Alle hatten jede Menge Spaß und haben erlebt, wie schön es ist, wenn man anderen Menschen begegnet und freundlich miteinander umgeht.

Wir treffen uns zum Singen, Spielen, Tanzen und Musizieren:

Wir treffen uns zum Bilderbuch-Kino:

Wir treffen uns zum Sport:

Und weil uns das so guttut, machen wir einfach weiter. Die Kinder der Raketenklasse und der Regenbogenklasse sind Freunde geworden und werden sich in diesem Schuljahr noch sehr oft treffen. Immer werden sie zusammen tolle Sachen machen und ganz nebenbei üben, freundlich miteinander umzugehen.

 

Die Projektwoche ,,Soziales Lernen“ fand im Rahmen des ErasmusPlus-Projekts der Schule statt.

 

Die Erdmännchen mit Freunden unterwegs!

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Gemeinsam mit der Koalaklasse haben die Erdmännchen unvergessliche Tage in der Epscheider Mühle erlebt. Nach kurzweiliger Hinfahrt entdeckten die Erdmännchen das einladende Gelände der Epscheider Mühle. Die Schülerinnen uind Schüler spielten im Bach, kletterten an dicken Wurzeln Hänge herauf, bauten ein Floß und eine Wasserrutsche aus Matsch. Ein Paradies für Entdecker! Highlights der Klassenfahrt waren definitiv das Baumklettern und das Lagerfeuer mit Stockbrot. So vergingen drei Tage wie im Flug und die Erdmännchen winkten der Epschieder Mühle ein letztes Mal.

 

Ein Aquarium für die Schule

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Die Eisbärenschülerin und die Eisbärenschüler haben sich im Sachunterricht mit dem Thema ,,Haustiere“ beschäftigt. Im Rahmen dieser Reihe wurde ein von unserer Klassenlehrerin Frau Klemkow gepspendetes, altes Aquarium rundum erneuert, ein geeigneter Ort gesucht und im Eingangsbereich der Heinrich-Böll-Schule gefunden. Das Aquarium wurde dann mit Kies und Wasser befüllt. Die Eisbärenschülerin Isabelle brachte eigens für das Aquarium viele verschiedene Aquariumspflanzen mit, die alle Kinder der Klasse eigenhändig ins Aquariumwassser legten. Ca. 4 Wochen später durften die ersten Zierfische in das Aquarium einziehen. Der Chef-Aquariumbeautragte ist unser Hausmeister Herr Herde. Er kümmert dich liebevoll um die Fische. Er füttert sie und reinigt regelmäßig das Aquariumbecken und das Wasser. Danke dafür! 🙂 Wenn der Hausmeister einmal verhindert ist, so springt die Patenklasse, die Eisbärenklassen ein. Das Schulaquarium ist mit großem Staunen von allen anderen Schülerinnen und Schülern der Heinrich-Böll-Schule aufgenommen worden. Viele Kinderaugen beginnen beim Anblick der Fische zu leuchten. Es ist eine Freude, den Schülerinnen und Schülern dabei zu zu sehen, wie sie vor dem Aquarium stehen und die Fische, Schnecken und Welse beobachten.

Rund um den Bahnhof

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Bei ihrem Wochenthema ,,Rund um den Bahnhof“ konnten viele Raketen zeigen, dass sie bereits Experten in Sachen ,,Züge“ waren. Die Experten teilten ihr großes Wissen begeistert und bereitwillig mit ihren Mitschülern und nun besteht die ganze Raketenklasse aus ,,Bahnhofs- und Zugexperten“.

Natürlich haben alle auch etwas Neues gelernt. Über verschiedene Züge, über Berufe rund um den Bahnhof und die Schilder, die man unbedingt lesen können muss, wenn man verreisen will, haben die Raketen viel erfahren. Sie haben gelernt, auf dem Fahrplan herauszufinden, wo die Züge herkommen und wohin sie fahren.

Sie haben mit Hilfe der Züge und verschiedenen Instrumenten schnell-langsam und hoch-tief (schließlich gibt es auch Brücken und Tunnel!) geübt. Wichtig bei der musikalischen Zugfahrt ist selbstverständlich auch der Bahnhof, an dem alles stoppt.

Nach so viel Anstrengung mussten die Raketenzüge mehrmals in die Zugwerkstatt, wo sie mit einer schönen Massage repariert, gewaschen und poliert wurden. Danach waren alle wieder fit!

Gemeinsam haben die Raketen eine bunte Landschaft mit Zügen gestaltet. Und damit wir nie wieder einen Geburtstag vergessen, rollt durch die Landschaft auch ein Geburtstagszug.

Auch in den Spielzeiten haben die Raketen viel mit Zügen gespielt, Bücher gelesen oder CDs gehört und sich immer wieder über die Neuigkeiten ausgetauscht, die sie erfahren haben.

Das Beste aber waren zwei Ausflüge! Erst haben alle auf einem kleinen Ausflug geübt, mit dem Zug zu fahren. Dann ging es mit Bus und Bahn zum Kölner Hauptbahnhof, wo wir uns überzeugen konnten, dass wir alles richtig gelernt haben. Wir haben die Fahrpläne kontrolliert, die Schilder gesucht und die Züge beobachtet. Und dann gab es da rund um den Bahnhof auch noch den großen Dom, den Rhein und glücklicherweise auch einen Eisladen.

Bauen und Konstruieren

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Die Eisbärschülerinnen und -schüler haben sich im Sachunterricht als Konstrukteure und Konstrukteurinnen ausprobiert. Sie waren Erbauerinnen und Erbauer und Konstrukteurinnen und Konstrukteure von sehr hohen Türmen aus Kaplasteinen, Mauern aus Legosteinen und Häusern aus echten Ziegelsteinen. Um zu sehen wie ein echtes Haus gemauert wird, haben die Eisbärenschülerinnen und -schüler einen Ausflug zu einer Baustelle gemacht. Dort konnten sie das versetzte Mauern begutachten und dem Bauleiter Fragen zum Haus stellen. Eine große Herausforderung stellte für die Schülerinnen und Schüler das versetzte Mauern, das Übereckmauern und das Hausbauen mit stabilen Fenster- und Türöffnungen. Hier konnten sie zeigen, dass sie durch Ausprobieren problemlösend arbeiten und zum Erfolg kommen konnten. Da Konstruieren und Bauen so viel Freude bereitet, bauten die Schülerinnen und Schüler in der Adventszeit ihr eigenes Pfefferkuchenhaus aus Pfefferkuchenbauelementen und Zuckerguss. Dabei sind tolle Häuschen erbaut worden, die mit nach Hause genommen und dort mit Genuss verzehrt wurden. So viel Baukunst wurde am Schluss mit einem Diplom ,,Bauen& konstruieren“ belohnt. Jeder Baumeister und jede Baumeisterin erhielt sein oder ihr eigenes Diplom.