Viel Wissenswertes rund ums Fliegen

Im Rahmen des ErasmusPlus-Projektes der Schule beschäftigte sich die Astronautenklasse mit dem Thema ,,Fliegen“. In der ersten Hälfte der Stunden lernten wir viel über die natürliche Flugweise durch das Studium verschiedener Vogelarten. Ein besonderes Highlight war der Besuch eines Falkners, wo wir die Vögel in ihrem natürlichen Lebensraum beobachten und die Falken bei der Jagd auf ihre Beute erleben konnten. Wir hatten sogar die Möglichkeit, die Vögel zu berühren, und besonders mutige Schüler konnten Falken auf den Armen halten.

In der zweiten Hälfte des Unterrichts haben wir unsere neu gewonnenen Erkenntnisse über die Art und Weise, wie Vögel fliegen, auf das Thema Flugzeuge übertragen. Um unser Wissen in die Praxis umzusetzen, haben wir verschiedene Arten von Papierflugzeugen gefaltet. Zuerst war es für uns ziemlich schwierig, die Papierflugzeuge herzustellen, aber nach einiger Übung wurden wir immer vertrauter mit der Falztechnik. Natürlich haben wir die Gelegenheit nicht verpasst, die Papierflugzeuge professionell zu testen. Durch das Sammeln und Vergleichen der Daten der Flugdistanz verschiedener Papierflugzeuge konnten wir die Flugdistanz mit der Startgeschwindigkeit, dem Gewicht und der Aerodynamik eines Flugzeugs verbinden.

Schließlich entwarfen wir verschiedene Arten von Hubschraubern und Raketen und bestimmten deren Flugfähigkeiten. Wir fanden heraus, wie viele Büroklammern ein Hubschrauber tragen kann und übten die Landung des Hubschraubers auf einem Landeplatz. Durch das Falten verschiedener Arten von Rotorblättern haben wir festgestellt, dass die Rotation des Hubschraubers in erster Linie von der Form der Rotorblätter beeinflusst wird.

In der letzten Stunde haben wir den Antriebsmechanismus von Raketen untersucht. Es hat viel Spaß gemacht, die Raketen aus speziellen Ballonen zu bauen und sie auf unserer Teststrecke starten zu lassen. Wir haben auch herausgefunden, dass Raketen aufgrund des hohen Luftdrucks eine sehr lange Strecke fliegen können. Alles in allem hat uns das Projekt viel Spaß gemacht. In jeder Stunde haben wir durch unsere Flugexperimente etwas über den Bernoulli und den Coanda-Effekt gelernt. So konnten wir erklären, warum unsere Fluggeräte fliegen konnten.

Schule wie vor 100 Jahren

DieSchüler der Astronautenklasse arbeiteten am Thema ,,Wie war die Schule vor 100 Jahren?“. Zu Beginn haben wir alte Stundenpläne von vor 100 Jahren angesehen und mit unseren verglichen. Außerdem haben wir die damaligen Schulregeln mit unseren Schulregeln verglichen und viele Unterschiede festgestellt. Wir hatten viel Spaß an den praktischen Übungen mit Feder und Tinte. Wir haben auch gelernt, wie man auf Schiefertafeln mit Schieferbleistiften schreibt. Das war ganz schön schwierig!

Wir haben verschiedene Spiele aus früheren Zeiten ausprobiert. Leider hat es geregnet, deswegen mussten wir im Klassenraum bleiben.

Kurz vor den Weihnachtsferien haben wir einen Klassenausflug in ein Schulmuseum gemacht. Dort wurden wir von einer Lehrerin in Deutsch und Mathe unterrichtet, wie es früher gewesen ist. Wir mussten über viele Regeln nachdenken. Bevor wir sprechen durften, mussten wir uns melden und danach aufstehen. Die Lehrerin war sehr streng, aber auch freundlich zu uns. Manche von uns bekamen sogar eine Belohnung, weil sie so gut gearbeitet haben. Die Lehrerin hat uns auch viel über die vergangene Zeit erzählt.