Bald ist es wieder soweit. Am Dienstag, den 05.11.2019 findet zum dritten Mal in der Aula unserer Schule ein richtiges Konzert statt. Die Pianistin Laura Pitz und der Sänger Jan Schulenburg musizieren in der Aula unserer Schule. Alle Schülerinnen und Schüler sowie das gesamte Kollegium sind herzlich dazu eingeladen!
Im Rahmen der Projektwoche zum Thema „Unsere Schulregeln – So ist das hier!“ haben die Füchse sich als das freundliche Catering – Team der Heinrich Böll Schule vorgestellt. Nach intensiven vormittäglichen Küchenarbeiten (schnibbeln, dekorieren, bestreichen im Akkord) sind die Füchse von Dienstag bis Freitag einmal täglich ausgeschwärmt, um allen Klassen kleine Leckereien zu servieren – und die freundliche Geste kam an! Ein großes Lob für die durchweg fleißige Mitarbeit der Füchse: Pro Tag haben sie knapp 200 (!!!) Portionen produziert, in Dienstkleidung mit freundlichem Lächeln ausgeliefert und damit viel Begeisterung und gute Gefühle ausgelöst!
Im Rahmen des ErasmusPlus-Projektes der Schule beschäftigte sich die Astronautenklasse mit dem Thema ,,Fliegen“. In der ersten Hälfte der Stunden lernten wir viel über die natürliche Flugweise durch das Studium verschiedener Vogelarten. Ein besonderes Highlight war der Besuch eines Falkners, wo wir die Vögel in ihrem natürlichen Lebensraum beobachten und die Falken bei der Jagd auf ihre Beute erleben konnten. Wir hatten sogar die Möglichkeit, die Vögel zu berühren, und besonders mutige Schüler konnten Falken auf den Armen halten.
In der zweiten Hälfte des Unterrichts haben wir unsere neu gewonnenen Erkenntnisse über die Art und Weise, wie Vögel fliegen, auf das Thema Flugzeuge übertragen. Um unser Wissen in die Praxis umzusetzen, haben wir verschiedene Arten von Papierflugzeugen gefaltet. Zuerst war es für uns ziemlich schwierig, die Papierflugzeuge herzustellen, aber nach einiger Übung wurden wir immer vertrauter mit der Falztechnik. Natürlich haben wir die Gelegenheit nicht verpasst, die Papierflugzeuge professionell zu testen. Durch das Sammeln und Vergleichen der Daten der Flugdistanz verschiedener Papierflugzeuge konnten wir die Flugdistanz mit der Startgeschwindigkeit, dem Gewicht und der Aerodynamik eines Flugzeugs verbinden.
Schließlich entwarfen wir verschiedene Arten von Hubschraubern und Raketen und bestimmten deren Flugfähigkeiten. Wir fanden heraus, wie viele Büroklammern ein Hubschrauber tragen kann und übten die Landung des Hubschraubers auf einem Landeplatz. Durch das Falten verschiedener Arten von Rotorblättern haben wir festgestellt, dass die Rotation des Hubschraubers in erster Linie von der Form der Rotorblätter beeinflusst wird.
In der letzten Stunde haben wir den Antriebsmechanismus von Raketen untersucht. Es hat viel Spaß gemacht, die Raketen aus speziellen Ballonen zu bauen und sie auf unserer Teststrecke starten zu lassen. Wir haben auch herausgefunden, dass Raketen aufgrund des hohen Luftdrucks eine sehr lange Strecke fliegen können. Alles in allem hat uns das Projekt viel Spaß gemacht. In jeder Stunde haben wir durch unsere Flugexperimente etwas über den Bernoulli und den Coanda-Effekt gelernt. So konnten wir erklären, warum unsere Fluggeräte fliegen konnten.
